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                幸运PK10印发《西藏自治区教育厅机关事业本级、高校及所属事业单

                位预决算信息公开实施方案》的通知

                 

                各→高等院校、所属事业单位、西格办中小学、厅机关各处室

                为』贯彻落实《中华人民共和国预决算法》《中华人民共和国政府信息公开条例↓》《西藏自治区人民政府幸运PK10印发西藏自治区预决算信息公开暂行办法的通知》(藏政发〔201740号)精神,全面加强财政教育资金管理,建立健全公开透明的预决算制度,切实发挥预决算信息公开︾的监督和约束作用,结合实际,拟定了《西藏自治区教育厅机关事业本级、高校及所属事业单位预决算信息公开实施方案》,现印发你们,请各单位∏遵照执行。

                 

                附件:西藏自治区教育厅机关事业本级、高校及所属事业单位预决算信息公开实施方案

                 

                 

                西藏自治区教育厅

                2019316

                 

                 

                附件:

                西藏自治区教育厅机关事业本级、高校及所属事业单位预决算信息公开实施方案

                 

                为贯彻落实《中华人民共和国预决算法》《中华人民共和国政府信息公开条例》《西藏自治区人民政府幸运PK10印发西藏自治区预决算信息公开暂行办法的通知》(藏政发〔201740号)精神,全面加强财政教育资金管理,建立健全公开透明的预决算制度,切实发挥预决算信息公开的监督和约束作用,特制定如下实施方案№。

                一、总体要求和基本原则

                (一)总体要求

                以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党中央、国务院和自治【区党委、政府幸运PK10预决算信息公开工作的系列重大部署。严格按照《中华人民共和国政府信息公开条例》《中共中央办公厅国务院 聯盟办公厅印发〈幸运PK10进一步推进预算公开工作的意见〉的通知》(中办发〔201613号)、《财政部幸运PK10印发〈地方预决算公开↑操作规程〉的通知》(财预〔2016143 号)、《西藏自治区人民政府幸运PK10印发西藏自治区预算信息公开暂行办法的通知》(藏政发〔201740号)等有关规定,围绕全面〖深化财政支出事权改革,进一步推进预决算公开,提高预决算透明度,强化社会监督,促进依法理财,转变政府职能,规范政府行为,推动∑ 相关改革,推进教育经费管理体系和治理能力科学化。

                (二)基本原则

                1、坚持预决算信息公开工作常态化。预决算信息公开工作以公开为常态,不公开为例⊙外,除涉密信息外,不得少公开、不公开应当公开的事项,确保公开信息的真实完整,并保持长期公开。

                2、坚持预决算信息公开工作规范化。预决算信息公开遵ㄨ循依法合规、真实有效、积极稳妥、权责分明、分级负责原则,以求真务实的态度,确保预决算信息公开工作规范运行。

                3、坚持预决算信息♀公开工作效用最大化。以公开促改革,以公开为抓手,通过预决算公开促进教育财务规范化管理,促进单位效能提高。

                二、公开※主体和职责

                (一)公开主体

                使用财政资金的部门和单位是本部门(单位)预决ぷ算信息公开的主体,应当依法主动公开预决算信息。各教育二级预算单位是预决算的公开主体,应当依法及时公开经自治区财政厅批准的预算、预算调整、预〗算执行情况、决算报告、决算报表及财务报能被選出來告等(涉密信息除外,下同)。

                (二)公开职责

                各教育二级预算单位负责本单位及所属单位的预决算信息¤公开工作,负责制定本单位及所属单位预决算信息公开的工作@ 方案;按规定公开本单位及所属单位的预决算信息;对所属单位(部门)预决算信息公开工作进行指导、监督和检查;按规定做■好公民、法人或者其他组织依申请公开部门预决算信息的答复工作;向主管部门(教育厅)报告本单位及ω所属单位预决算信息公开情况。

                三、公开范围和内容

                1预决算︻安排、预决算执行、决算报表;举借政府债务情况;本单位专项支出管理、政府采购等支出制度;重□ 大投资项目资金安排及使用情况、政府综合财务报告等。

                2本部门基本情况。含职责、机构设置、一般公共预决算收支情况、政府性基金预决算→收支情况、机关运行经费情况、政▂府采购情况,以及部门收支总体情况和财政拨款收支等情引動了弒仙劍况。

                3各单位一般公共预决算支出情况表公开到功能分类项级科目。一般公共预决算基本支▲出表公开到经济性质分类款级科目。公开信息中应当对举借政府债务、预决算绩效工作开展情况等重要事项进『行解释、说明;应当对涉及财务政策、规章制度等方面的专业名词进行解释、说明。

                4“三公”经费使用◥情况。包括因公出国(境)费、公务用车购置及运行费(区分公务用车购置费、公务用▓车运行费两项)和公务接待费。其中:因公出国(境)费奧特拉一瞬間就要后退应说明因公出国(境)团组数及人数;公务用车购置及运行费应说明公务用车购置数及保有∮量;公务接待费应说明公务接待的批次、人数≡等情况。

                5政府采购情况。采购活动开始前,在采购文件中公开项目采购预决算。采购时尚未确定项目预决算金∮额的,可不公开具体预决算金额。采购活动完成后,公开中标、成交结果和政府采购合同。公开各部门决算时,一并公开本部门◥政府采购货物、工程、服务的总体情况。

                6预决算绩效管理工◢作进展情况。推进预决算绩效信息公开,在部门预决算中公开各部门预决算绩效目标,在部门决算中公开主要的民生项目和重点支出项目╳的绩效评价结果。

                7国有资产基本情况。逐步公开本部门占有使用国有资产的总体情况、分布构成、主要实物资产数据和资产变动情况。

                四、公开∩时间和公开方式

                (一)公开时间

                各单位应自财政厅批复单位预算、决算及♂其报表之日起,或相关信息形成或变更之日起18日内第三層(求收藏)主动公开,鼓励公开时间适当提前,原则上在同一天集中公开。

                (二)公开方式

                各单位∏需在自治区人民政府官网预决算公开专栏公开,同时建有门户网站的,应当在门户网站同步公开预决算信息,并永久保▽留,其中当年预决算和上年决算应当公开在网站醒目位↘置;没有门户网站的,应当采取措施在公开媒体公开预决算信息,相关资料应永久保留,并积极推动门户网站建设。对在统一平台公∑开的政府预决算、部门预决算,应当编制目录,对公开内容进行分类、分级,方便公众△查阅和监督。

                五、工作要求

                (一)进一步提高思想认识,加强组←织领导。各预算单位要提高政治站位,深化思想认识,把预决算公开工作摆上重要位置,主要负责同志负总责、亲自抓,分●管领导负专责、具体抓,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。要提前科学谋划,制定推薦起來具体方案々,压紧压实责任,精心组织实施,确保∞决算公开各项政策要求落到实处。

                (二)进一步明确职责來收藏分工,压紧压实责任。压实单位主体责任,各预算单位是部门决算公☆开的主体,要切实履行主动公开义务,对公开落实及结果负责。压实单位各部门分级责任,教育厅对各二级预算单位的预决算公开工作◥的指导和督查,层层传导压力,层层落实※责任,确保预决算公是什么功法开工作扎实有序、有力有效推进。

                (三)进一步突出问笑瞇瞇開口問道题导向,加强细↘节把控。各单位要加强细节把控,要严格按照时间要求,做到公开时效符合制度规定;要着力提高部门预决算数据质量,做到账表一致√、账实相符、账证相符,公开数据真实准确;要完善预Ψ 决算文本制作,做到决算表和情况说明完整规范,杜修真界向來都是利字當頭绝缺表漏项现象发生;要细化公开内容,尤其是“三公”经费增减变动幅度及原因分★析、实物量指标和绩效工作开展等其他重要事项情况说明,做到符合公开规定要求;要加强公开网站建设,强化网站监测ξ和运维,做到公开网站平稳运行,并保持长期公〓开状态。

                (四)进一步规范操作流程,强化督导落实。各单位要强化公开布置、公开准备、公开实施和公开检查ζ 全过程各环节管理,推动预决算公开工作规范有序推进,保障预决算公开政策全面有效落实到位。公开布置要围绕公开要求,突出问题导向;公开『准备要严谨细致,注重细节把控;公开实◇施要依法及时,在规定时间内统一公开;公开检弟子查要统筹落实,通过单位内部自查、领导核查、单位纪检监察部门专项检查,及时▓查漏补缺,对预决算公开形成强力支撑。

                 

                 

                 

                 

                  

                 
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